ראיתי עכשו סרטון מקסים של סיר רובינסון המסביר בפשטות איך מערכת החינוך בנויה לעקור מקרבנו את היצירתיות עימה כולנו נולדנו. בין הדברים שהוא ציין היתה העובדה הפשוטה שעיקר החינוך מתרכז ב"ראש" וההתייחסות לכלל הגוף היא פחות או יותר כאל מנשא לראש. הוא הראה איך דירוג ההשכלה נותן למתמטיקה מקום גבוה ולריקוד מקום נמוך למרות שמבחינת מהותנו יש יותר האוהבים לרקוד מאשר לפתור בעיות בחשבון. וכשאנחנו מדברים על יצירתיות, נראה שלהפעלת הגוף יש דווקא מקום הרבה יותר מרכזי. זה כמובן מצא חן בעיני מאד…להזכירכם קראתי לבלוג הזה "שיר השרירים"…
וכרגיל, מגיעים גם לחדשת מדע רלבנטית – ללמוד עם מחוות ידיים. לדבר עם הידיים תמיד נראה לי יותר מעניין ועכשו אני מתחילה להבין גם למה. באוניברסיטת רוצ'סטר הראו החוקרים שתלמידים שלמדו אלגברה עם מחוות ידיים זכרו את החומר הנלמד אחרי 3 שבועות פי 3 יותר מאשר תלמידים שלמדו את החומר רק באמצעות דיבור.
דרך אגב, מעניין שבחקר ההתנהגות אכן הראו שמחוות ידיים קשורות עם העברת מסרים מתוחכמת יותר מאשר למשל הבעות פנים…
תנועות הגוף יכולות גם לעזור בפתרון בעיות חשיבה…
ועוד מידע על תנועה וקוגניטיביות…
ואצל הילדים ה- ADHD ההתנועעות הבלתי פוסקת היא ממש חיונית…
אז הולכים לרקוד? או לפחות לדבר עם תנועה…
Gesturing makes learning last
Cognition. June, 2007
2 באוגוסט 2007 ב- 3:26 |
לומר שאני קוראת נאמנה של הבלוג שלך…
תמשיכי להעלות נושאים מעניינים
2 באוגוסט 2007 ב- 13:52 |
עכשיו אני אדע איך ללמוד
2 באוגוסט 2007 ב- 19:34 |
היה נחמד אם הרשויות היו משנות את דרכיהן…
18 בנובמבר 2007 ב- 14:31 |
למי שמעוניינת יש גן עם הורים בחולון מקסים. אנינ הולכת לשם עם שני ילדי ואני מאוד ממליצה. אפשר לדבר איתי בטלפון 0545303063
18 בנובמבר 2007 ב- 16:21 |
תודה…